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JUEGOS / Siluetas

[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][prkwp_styled_title prk_in=”Edad de Aplicación” align=”Left” title_size=”Small” use_italic=”No” samba_show_line=”Yes”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]A partir de 5 años.[/vc_column_text][vc_single_image image=”1612″ img_link_target=”_self” img_size=”200x200px”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][prkwp_styled_title prk_in=”Desarrollo” align=”Left” title_size=”Small” use_italic=”No” samba_show_line=”Yes”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]MATERIAL:

Tiza.

TERRENO:

Apto para pintar con tiza.

ORGANIZACIÓN:

Sobre la pared o sobre el suelo. Por parejas, uno con los ojos vendados.

REALIZACIÓN:

Las parejas se mueven libremente por el espacio. El jugador que va con los ojos cerrados se tumba en el suelo adoptando una determinada postura. Su compañero debe dibujar su silueta con la tiza en el suelo. Cuando todas las parejas hayan dibujado las siluetas, los que tenían los ojos tapados se quitan las vendas y deben reconocer su silueta entre todas las impresas en el suelo. Cambio de roles.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][prkwp_styled_title prk_in=”Aspectos del desarrollo que estimula” align=”Left” title_size=”Small” use_italic=”No” samba_show_line=”Yes”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]PSICOMOTRICIDAD:

Esquema corporal, motricidad fina, control de la postura.

INTELIGENCIA:

Reconocimiento del cuerpo, simbolización, comparación, memoria.

SOCIALIZACIÓN:

Colaboración, reconocimiento del compañero, confianza.

AFECTIVIDAD:

Disfrute por el reconocimiento de las siluetas impresas, gusto por la intriga, gusto por el grafismo.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][prkwp_styled_title prk_in=”Variante” align=”Left” title_size=”Small” use_italic=”No” samba_show_line=”Yes”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]Apoyados o tumbados en papel continuo (si no se puede pintar sobre el suelo). Sin tapar los ojos, cambiando de sitio el papel sobre el que se ha pintado (para niños más pequeños).[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][/vc_column][/vc_row]