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[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][prkwp_styled_title prk_in=”Edad de Aplicación” align=”Left” title_size=”Small” use_italic=”No” samba_show_line=”Yes”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]A partir de 1,5 – 2 años.[/vc_column_text][vc_single_image image=”1611″ img_link_target=”_self” img_size=”200x200px”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][prkwp_styled_title prk_in=”Desarrollo” align=”Left” title_size=”Small” use_italic=”No” samba_show_line=”Yes”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]MATERIAL:

Ninguno.

TERRENO:

Cualquiera.

ORGANIZACIÓN:

Grupos de 4 niños, de los cuales uno se coloca en el centro.

REALIZACIÓN:

El niño que se coloca en el centro va a ser “duchado” de manera ficticia por los otros tres niños. Así éstos, con la yema de los dedos, le realizarán un masaje como si le cayera el agua por todo el cuerpo (a la vez harán el ruido con la boca). Luego pasarán a “darle el champú, gel, etc.”, de forma similar, finalizando con otra pasada de agua para “aclarar” los restos de jabón de su cuerpo. Cambio de roles.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][prkwp_styled_title prk_in=”Aspectos del desarrollo que estimula” align=”Left” title_size=”Small” use_italic=”No” samba_show_line=”Yes”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]PSICOMOTRICIDAD:

Percepción táctil.

INTELIGENCIA:

Reconocimiento del cuerpo, simbolización, relación espacio-temporal.

SOCIALIZACIÓN:

Cooperación, liberación de prejuicios sociales, respetar turnos, adquisición de hábitos de higiene.

AFECTIVIDAD:

Descargue de tensiones, placer por tocar y ser tocado, confianza en sí mismo y en los compañeros, autoestima.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][prkwp_styled_title prk_in=”Variante” align=”Left” title_size=”Small” use_italic=”No” samba_show_line=”Yes”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]Aplicar la simbolización al acto de vestirse-desvestirse antes y después de la ducha, aplicación de geles, jabones, esponja, peine, …[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][/vc_column][/vc_row]