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La realidad del ciclo 0-3 en Madrid: prioridades, obstáculos y demandas del sector

ACEIM representa desde hace más de treinta años a las escuelas infantiles privadas de la Comunidad de Madrid, defendiendo la especificidad del ciclo 0-3 y la necesidad de dotarlo de estabilidad, financiación adecuada y reconocimiento educativo. Este documento...

La importancia del trabajo conjunto familia y escuela

Descubre cómo la confianza y la coherencia entre ambos entornos favorecen el bienestar de los más pequeños.

Las etapas del juego en la primera infancia: de explorar a imaginar, el camino del aprendizaje

Desde los primeros descubrimientos sensoriales hasta los juegos en grupo, cada etapa enseña a los niños y niñas a conocerse, relacionarse y pensar por sí mismos.

La función de las escuelas infantiles privadas: mucho más que conciliación

Las escuelas infantiles privadas no solo ayudan a conciliar. Son espacios de educación y equidad, un lugar para cuidar presente y futuro.

De adaptación a acogida y vinculación: una nueva manera de entender la escuela infantil

La idea de “adaptación” evoluciona a la de “acogida y vinculación”. Este cambio de mirada reconoce que el inicio escolar no es solo habituarse a un entorno.

NOTICIAS ACEIM

Nos reunimos con VOX

Nos reunimos con VOX

Parte de la junta de ACEIM se ha reunido con Alicia Verónica Rubio y Mariano Calabuig Gonzalez del grupo parlamentario de VOX en la asamblea de Madrid.

Nueva reunión en la Asamblea de Madrid

Nueva reunión en la Asamblea de Madrid

Nueva reunion en la Asamblea entre una representación de la junta de ACEIM y Lorena de las Heras Diputada del grupo parlamentario Popular en la Asamblea de Madrid

Los bebés madrileños sin escuela infantil el próximo curso

Los bebés madrileños sin escuela infantil el próximo curso

“Queremos poner de manifiesto la gravísima situación por la que estamos pasando la mayoría de las escuelas privadas de Educación Infantil de Madrid. Queremos visibilizar esta realidad; que la opinión pública y más concretamente, los padres, sepan realmente qué está pasando. “

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