Reunión con la Consejería de Educación

por ACEIM | noviembre 3, 2023 | ACEIM, destacado home, noticias | 0 Comentario

El día 24 de octubre, ACEIM, ha mantenido una reunión con la Consejería de Educación a la que han asistido: D. Emilio Viciana Duro, Consejero de Educación, Ciencia y Universidades, D. José Ignacio Martín Blasco Viceconsejero de Política Educativa, D. Jorge Elías de la...

Reunión con la CAM

por ACEIM | marzo 14, 2023 | ACEIM, destacado home, noticias | 0 Comentario

A raíz del escrito remitido a la Consejería de Educación, fuimos convocados a una reunión que ha tenido lugar, el 13 de marzo. En esta han estado presentes Jorge Elías de la Peña, Director General de Concertada, Becas y ayudas y Verónica García-Larrache, Subdirectora...

Escrito remitido al Consejero de Educación

por ACEIM | marzo 2, 2023 | ACEIM, destacado home, noticias | 0 Comentario

Estimados socios os reproducimos el escrito remitido al Sr. Consejero de Educación manifestándole nuestro malestar y decepción por la publicación ayer en el BOCM del Plan Estratégico de becas para la escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil en centros...

Reunión con Carmen Navarro y Oscar Clavell diputados por Albacete y Castellón

por ACEIM | diciembre 21, 2022 | ACEIM, destacado home | 0 Comentario

ACEIM en representación de nuestra Federación (FENACEIN) hemos tenido una reunión con Carmen Navarro diputada por Albacete y vicesecretaria de Políticas Sociales del PP y con Oscar Clavell diputado por Castellón y Portavoz de la Comisión de Educación y Formación...

Aceim reunidos con Jorge Elías Director General de Concertada de la CAM

por ACEIM | septiembre 30, 2022 | ACEIM, destacado home, noticias | 0 Comentario

El 29 de septiembre, la Junta de ACEIM ha mantenido una reunión con Jorge Elías de la Peña, nuevo Director General de Concertada, Becas y ayudas y Verónica García-Larrache, Subdirectora General de Becas y Ayudas. El objeto de la reunión era conocer al nuevo director,...

De adaptación a acogida y vinculación: una nueva manera de entender la escuela infantil

Cada vez más centros infantiles sustituyen la idea de “adaptación” por la de “acogida y vinculación”. Este cambio de mirada reconoce que el inicio escolar no es solo habituarse a un entorno, sino establecer relaciones afectivas seguras que acompañan al niño y a su familia en todo el proceso educativo.